Visa källa för Geografi, planering 4-6 enligt Lgr22

== Centralt innehåll enligt Lgr22==

<dl>
<dt>Geografiska förhållanden, mönster och processer</dt>
<dd>- Introduktion till jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet.</dd>
<dd>- Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.</dd>
<dd>- Klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans livsmiljöer.</dd>
<dd>- Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.</dd>
<dd>- Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.</dd>

<dt>Hållbar utveckling</dt>
<dd>- Hur val och prioriteringar på individ- och samhällsnivå kan påverka miljön och främja hållbar utveckling.</dd>
<dd>- Några grundläggande orsaker till och konsekvenser av fattigdom och ohälsa, till exempel bristande tillgång till utbildning, hälsovård och vatten. Arbete för att förbättra människors levnadsvillkor, till exempel genom Förenta Nationerna (FN).</dd>

<dt>Geografins metoder och verktyg</dt>
<dd>- Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.</dd>
<dd>- Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap.</dd>
<dd>- Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.</dd>
</dl>



==Betygskriterier enligt Lgr22, utan värdeord==

<b>BK 1</b>: Eleven visar [...] kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. 
<b>BK 2</b>: Eleven för [...] resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. 
<b>BK 3</b>: Eleven visar även [...] kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
<b>BK 4</b>: Eleven visar [...] kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor. 
<b>BK 5</b>: Eleven för också [...] resonemang om åtgärder i frågor som rör hållbar utveckling.
<b>BK 6</b>: Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett [...] fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och förklara förhållanden på olika platser och i olika regioner