Åtgärder

SV planering för högstadiet

Från Skolbok

Version från den 10 juni 2019 kl. 18.25 av Ingemar (diskussion | bidrag) (Skapade sidan med '==År 7 HT== ===Lässtrategier och läsförståelse=== De första veckorna går vi igenom olika lässtrategier och läser olika texttyper. ===Ungdomsroman=== Vi läser en...')
(skillnad) ← Äldre version | Nuvarande version (skillnad) | Nyare version → (skillnad)

År 7 HT

===Lässtrategier och läsförståelse===

De första veckorna går vi igenom olika lässtrategier och läser olika texttyper.

Ungdomsroman

Vi läser en ungdomsroman, t.ex. Bröderna Lejonhjärta eller Alex Dogboy tillsammans i helklass. Under veckorna kommer vi att både diskutera och skriva kring olika teman som boken berör.

(Mitterminslov)

Upplysningen och romantiken

Samtidigt som eleverna läser om upplysningen och romantiken i historia läser och diskuterar vi några av de berättelser, dikter och sångtexter som är en del av den svenska litteraturhistorien. Dessa kopplas till författarnas samtid.

Grammatik

Innan jullovet har vi grammatikveckor där vi bland annat går igenom ordklasserna.


År 7 VT

Minoritetsspråken

I samband med att vi arbetar med Sveriges nationella minoriteter i samhällskunskapen arbetar vi med minoritetsspråk i svenskan.

===Faktatexter===

Vi kommer att jobba med faktatexter. Hur en faktatext är uppbyggd och hur man skriver faktatexter. Efter detta kommer eleverna själva att få skriva en faktatext om t.ex. en nordisk barn- och ungdomsförfattare. Informationssökning och källkritik ingår i uppgiften.

(Sportlov)

Argumenterande text

Vi arbetar med argumentation och argumenterande texter. Eleverna en egen kortare argumenterande text.

(Påsklov)

?

År 8 HT

Ungdomsroman

Vi läser en klassisk ungdomsroman, t.ex. Flugornas herre eller en roman som utspelar sig under världskrigen som Pojken med randig pyjamas tillsammans i helklass. Under veckorna kommer vi att både diskutera och skriva kring olika teman som boken berör.

Realismen

Samtidigt som eleverna läser om världskrigen i historia läser och diskuterar vi några av de berättelser, dikter och sångtexter som är en del av den svenska litteraturhistorien. Dessa kopplas till författarnas samtid.


År 8 VT

(Mitterminslov)

År 9 HT

Roman

Vi läser en roman som inte behöver vara en ungdomsroman, t.ex. Björnstad eller en roman som utspelar sig i modern tid som K¨disbellan tillsammans i helklass. Under veckorna kommer vi att både diskutera och skriva kring olika teman som boken berör.

Modernismen

Samtidigt som eleverna läser om kalla kriget till nutid i historia, läser och diskuterar vi några av de berättelser, dikter och sångtexter som är en del av den svenska litteraturhistorien. Dessa kopplas till författarnas samtid.

(Mitterminslov)

År 9 VT

===Faktatexter och skrivande efter uppsatsmall===

Vi kommer att jobba med faktatexter. Hur en faktatext är uppbyggd och hur man skriver faktatexter. Efter detta kommer eleverna själva att få skriva en faktatext kopplad till det de arbetar med i SO eller NO. Informationssökning och källkritik ingår i uppgiften. Dessutom ingår korrekt källskrivning och källhänvisning i löpande text.


Källor

https://site.arstaskolan.se/17-18-7/grovplanering-svsva-ak-7/