Skillnad mellan versioner av "Geografi, skolbok"
Från Skolbok
Ingemar (Diskussion | bidrag) m |
Ingemar (Diskussion | bidrag) m |
||
| (15 mellanliggande versioner av samma användare visas inte) | |||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
| − | + | https://grundskoleboken.se/skolboken/images/geo.jpg | |
[[Geografi]] | [[Geografi]] | ||
==Lärobok, mellanstadiet eller repetition i högstadiet == | ==Lärobok, mellanstadiet eller repetition i högstadiet == | ||
| + | |||
| + | '''Geografens testamente, Sverige''' ''(Mellanstadiet)'' | ||
| + | :[http://ingemar-wiklund.se/geografens_testamente/ Arbetshäften i pdf-format till de åtta avsnitten] | ||
| + | |||
'''Sveriges landskapstyper''' ''(Mellanstadiet)'' | '''Sveriges landskapstyper''' ''(Mellanstadiet)'' | ||
| Rad 34: | Rad 38: | ||
::[[Jordens inre]] | ::[[Jordens inre]] | ||
::[[Plattektonik]] | ::[[Plattektonik]] | ||
| + | :::[[Great Rift Valley]] | ||
::[[Uppbyggande krafter]] | ::[[Uppbyggande krafter]] | ||
:::[[Kolcykeln och vulkaner]] | :::[[Kolcykeln och vulkaner]] | ||
| Rad 39: | Rad 44: | ||
::[[Nedbrytande krafter]] | ::[[Nedbrytande krafter]] | ||
::[[Istiden]] | ::[[Istiden]] | ||
| + | ::[[Saharas gröna period]] | ||
::[[Spåren efter istiden]] | ::[[Spåren efter istiden]] | ||
:::[[Därför tog istiden slut]] | :::[[Därför tog istiden slut]] | ||
| Rad 53: | Rad 59: | ||
::[[GIS]] | ::[[GIS]] | ||
:::[[QGIS i skolan]] | :::[[QGIS i skolan]] | ||
| + | |||
'''Klimatologi''' | '''Klimatologi''' | ||
::[[Väder och klimat]] | ::[[Väder och klimat]] | ||
:::[[Klimatzonerna]] | :::[[Klimatzonerna]] | ||
| + | ::::[[Afrikas horn - väder och klimat]] | ||
::::[[Köppens system]] | ::::[[Köppens system]] | ||
::[[Vindar]] | ::[[Vindar]] | ||
| Rad 77: | Rad 85: | ||
:'''Energi''' | :'''Energi''' | ||
::[[Ändliga energiresurser]] | ::[[Ändliga energiresurser]] | ||
| + | :::[[kärnkraftens problem]] | ||
::[[Förnybara energiresurser]] | ::[[Förnybara energiresurser]] | ||
| Rad 107: | Rad 116: | ||
'''Olika länder''' | '''Olika länder''' | ||
::[[Framtidens Australien]] | ::[[Framtidens Australien]] | ||
| + | ::[[Västsaharas fosfat, en konfliktskapare]] | ||
| + | ::[[Somalia, torkans och översvämningarnas land]] | ||
:[[Geografi, tema år 9 - Känsliga områden]] | :[[Geografi, tema år 9 - Känsliga områden]] | ||
| Rad 117: | Rad 128: | ||
::[[Webers lokaliseringsteori]] | ::[[Webers lokaliseringsteori]] | ||
::[[Christallers centralortsteori]] | ::[[Christallers centralortsteori]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==IT som stöd och hjälp== | ||
| + | |||
| + | :[[Tour i Google Earth]] (Lektionsförslag) | ||
| + | |||
| + | :[[Leaflet i undervisningen]] (För lärare, inspiration) | ||
Versionen från 3 mars 2023 kl. 14.35
Innehåll
Lärobok, mellanstadiet eller repetition i högstadiet
Geografens testamente, Sverige (Mellanstadiet)
Sveriges landskapstyper (Mellanstadiet)
- Geologi
- Naturgeografi
Lärobok för år 7 - (förslag)
Kartografi
Klimatologi
- Världshaven
Lärobok för år 8 - (förslag)
- Kulturgeografi
Lärobok för år 9 - (förslag)
Sårbara platser I luften
I havet
Olika länder
Lärobok, gymnasiet eller överkurs i högstadiet
- Geografiska teorier och modeller
IT som stöd och hjälp
- Tour i Google Earth (Lektionsförslag)
- Leaflet i undervisningen (För lärare, inspiration)