År 7

(Begrepp)

Kartkunskap, olika kartor

Kartans uppbyggnad

Världsdelar och världshav

Klimat/vegetations zoner

Människans levnadsvillkor i zonerna

Klimatförändringen och dess konsekvenser

Jordens befolkning

Migration och urbanisering

Befolkningsförändring över tid – orsaker

Fattigdom, orsak och effekter

GIS och presentationsverktyg

Fältstudier i natur- och kulturlandskapet

Sårbara platser, identifikation och förebyggande

Energi/naturresurser samt dess intressekonflikter

Förnybara energikällor

Transport och handel, förändring över tid

Variant med bättre koppling till det centrala innehållet i geografi

År 7

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.

Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.

Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.

Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.

År 8

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Hur jordens befolkning är fördelad över jordklotet samt orsaker till och konsekvenser av den ojämna befolkningsfördelningen. Migration och urbanisering och orsaker till och konsekvenser av detta.

Förekomst av och orsaker till fattigdom och ohälsa i olika delar av världen.

Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.

Var olika varor och tjänster produceras och konsumeras samt hur varor transporteras. Hur människors försörjning och handelsmönster har förändrats över tid.

Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.

Fältstudier av natur- och kulturlandskap, till exempel av samhällsplanering i närsamhället.

År 9

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.

På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.

Intressekonflikter om naturresurser, till exempel om tillgång till vatten och mark. (inkl. landgrabbing och de sju odlingssätten)

Förnybara energitillgångar, till exempel sol- och vindenergi och alternativa drivmedel.

Länkar

Kommentarmaterial till kursplanen i geografi: http://natprov.edu.uu.se/digitalAssets/173/c_173998-l_3-k_pdf2558.pdf

Storbritanniens kursplan i geografi: https://www.gov.uk/government/publications/national-curriculum-in-england-geography-programmes-of-study

År 7

Begrepp

Förklaring: kontinuitet-förändring

Antiken och högkulturer

Min familj och släkts historia, enligt källor

Kvinnor och barn, då och nu, enligt källor

Källkritik

Revolutioner

Världshandel

Hur 1800- och 1900-talet syns i dag

Emigration/immigration

Kolonialism

Imperialism

Nationalism och diktatur

Berättelser om kolonialism och rasism

Ursprungsbefolkningar

Sveriges samers historia, och andra minoriteters

Industrialiseringen

Sveriges välfärd, framväxten

Demokratiseringsprocessen i Sverige

Framväxten av olika ideologier, och dess källor/rötter

Världskrigen

Förintelsen och gulag

Efterkrigstiden

Kalla kriget

Aktuella konflikters historiska förklaringar

FN och EU:s historiska bakgrund

Hur historia stärker gruppers villkor och värderingar

Alternativ uppdelning av historieämnet för att minska nians stoffmängd

År 7

Elever som börjar år 7 har vanligtvis slutat undervisningen i sexan med den gustavianska tiden och läst om förlusten av Finland under Gustav IV krig mot Napoleon och grundandet av Bernadotte som vår kungafamilj. Därför är det bättre att förpassa antiken till andra SO-ämnen och gå rakt på 1700-talet i historien.

Begrepp

Förklaring: kontinuitet-förändring

Antiken och högkulturer - utgår, ingår i svenska (Grekland), samhällskunskap/demokrati (Grekland) , samhällskunskap/EU (Rom), religion (flodkulturer)

Min familj och släkts historia, enligt källor

Kvinnor och barn, då och nu, enligt källor

Revolutioner

Kolonialism

Berättelser om kolonialism och rasism

Nationalism och diktatur

Källkritik

År 8

Världshandel

Emigration/immigration

Imperialism

Industrialiseringen

Framväxten av olika ideologier, och dess källor/rötter

Demokratiseringsprocessen i Sverige

Världskrigen

Förintelsen och gulag

Ursprungsbefolkningar

Sveriges samers historia, och andra minoriteters historia

År 9

Sveriges välfärd, framväxten

Efterkrigstiden

Kalla kriget

Aktuella konflikters historiska förklaringar

FN och EU:s historiska bakgrund

Hur historia stärker gruppers villkor och värderingar

Hur 1800- och 1900-talet syns i dag

År 7

(Begrepp)

Bibeln

Abrahamitiska religionernas gemensamma historia

Riter och traditioner, och hur de formar en identitet

Hur religionen formar en livsstil

Kristendomens grenar

Kristendomen i Sverige

Religionens roll i samhället/konflikter

Religionens förändring över tid

Religionskonflikter, sexualitet och jämställdhet

Livsfrågor i religion och populärkultur

Världsreligionerna: historia/tankegångar/urkunder

Etik och moraliska dilemman

Tolkning och bruk av religion i dagens samhället

Människosynen i olika religionernas

Etiska begrepp i religionen kopplat till mänskliga rättigheter

Nya religiösa rörelser

Sekulära rörelser som Humanism

Alternativ uppdelning av religionsämnet som stöd när sjuor kommer i nya klasser

De har oftast redan läst världsreligionerna i sexan och behöver inte en repetition av fakta.

Däremot kan de behöva lektioner om hur man blir en bra människa.

""Se en detaljerad lektionsplanering enligt det konceptet här: Förslag på lektionsupplägg för år 7-9 religion

År 7

(Tyngdpunkt på medmänsklighet och forntida religioner)

(Begrepp)

Riter och traditioner, och hur de formar en identitet

Hur religionen formar en livsstil

Religionens roll i samhället/konflikter

Religionens förändring över tid

Etiska begrepp i religionen kopplat till mänskliga rättigheter

År 8

(Tyngdpunkt på likheter och skillnader i de abrahamitiska religionerna)

Bibeln

Abrahamitiska religionernas gemensamma historia

Kristendomens grenar

Kristendomen i Sverige

Religionskonflikter, sexualitet och jämställdhet

Livsfrågor i religion och populärkultur

År 9

(Tyngdpunkt på österländska religionerna samt sekularisering kontra nyandlighet)

Världsreligionerna: historia/tankegångar/urkunder

Etik och moraliska dilemman

Tolkning och bruk av religion i dagens samhället

Människosynen i olika religioner

Nya religiösa rörelser

Sekulära rörelser som Humanism

År 7

Lag och rätt

Kriminalvård och brottsoffer

Ungdomars identitet och stil

Makt/pengar jämfört med kön

Minoriteter i Sverige

Jämlikhet och jämställdhet

Politiska ideologier, i världen, skillnader/likheter

Stats- och styrelseskick

Sveriges politiska system

Arbetsliv, arbetsmarknad, utbildning och lön

Mänskliga rättigheter, bakgrund/kränkningar

Demokratiska rättigheter/skyldigheter

Immigration förr och nu, integration och segregering

Medier och dess roller

Nyhetsvärdering

Internets risker och möjligheter

Ekonomi, privat/företag/samhället

Välfärd och Sveriges befolkning

Vård/skola/omsorg + konsekvenser av förändringar

Aktuella samhällsfrågor och konflikter

FN, syfte och roll

EU och nordiskt samarbete

Hur individer kan påverka beslut