Analysera målningar och fotografier som historiska källor

Enligt läroplanen ska alla elever lära sig att analysera historiska källor. Samtidigt kan det vara svårt för en lärare att få tag på historiska källor som både är skrivna på svenska, på så ny svenska att eleverna kan läsa den och med ett typsnitt eller handstil som eleverna kan tyda.

Av den anledningen är det många gånger enklare att använda bilder som källor. Fotografier är vanligtvis bäst som källor, men de gick att redigera om redan under Lenins tid. Före 11800-talets mitt eller på platser där det var olagligt eller omöjligt att fotografera får man istället titta på målningar eller teckningar.

Bland det svåraste att analysera på de sätt som beskrivs är bilder med politisk propaganda, eftersom de redan från början tagits fram för att vara missvisande.