Förlosssningen - läsförståelse
Från Skolbok
Novelltexten saknas på grund av copyright, men kan hittas i tidskriften Trots allt, nummer 4-5, årgång 2004.
Introduktion: Jag tror
1: Ta reda på vad orden i texten betyder innan du läser texten så förstår du den bättre. Använd: svenska.se, ordbok, Wikipedia eller Wiktionary.
- mellangården =
- magnesium =
- aladåb =
- koreografi =
- amorbåge =
- terapeut =
2; Att läsa på raderna innebär att söka information som finns tydligt angiven i texten:
2A: Med hur många stygn syddes mamman efter förlossningen?
2B: Var satt dottern när hon sa att hon var en människa?
2C: Vad jobbade mamman med?
2D: Hur många barnbarn hade berättaren?
3: Att läsa mellan raderna innebär att man söker fram information som man förstår av textens sammanhang.
3A: Vilket land flyttade dottern till?
3B: Varför hämtade inte polisen hem dottern?
3C: Vem tyckte berättaren att hon såg i folkvimlet i Köpenhamn?
4: Att läsa bortom raderna innebär att man kopplar ihop den kunskap man har sedan tidigare för att förstå sammanhanget i en text
4A: Varför hade dottern ingen kontakt med berättaren?
4B: Varför har berättaren inte ändrat någonting hemma på alla dessa år?
5: Öppna frågor saknar ett rätt svar, man kan bara diskutera kring dem.
5A: Berättaren älskar sin dotter i början, men älskar berättaren sin dotter i slutet av novellen?
6A Hur beskrivs mammans ångest?
6B Hur beskrivs dotterns utseende när hon är vuxen?
7: Som sammanfattning (osv)
Introduktion: Svaret bör innehålla någonting positivt och/eller negativt om att föda barn.
1: Ta reda på vad orden i texten betyder innan du läser texten så förstår du den bättre.
- mellangården = Området mellan anus och slidöppningen
- magnesium = Lätt metall som brinner med intensivt vitt ljus
- aladåb = Maträtt med kött i gelé
- koreografi = Beskrivning på hur man dansar
- amorbåge = Konturen på överläppen
- terapeut = Person som behandlar sjukdomar yrkesmässigt, ofta genom samtal
2; Att läsa på raderna innebär att söka information som finns tydligt angiven i texten:
2A: Med hur många stygn syddes mamman efter förlossningen? = sju
2B: Var satt dottern när hon sa att hon var en människa? = I sandlådan
2C: Vad jobbade mamman med? = Försäkringar
2D: Hur många barnbarn hade berättaren? = två
3: Att läsa mellan raderna innebär att man söker fram information som man förstår av textens sammanhang.
3A: Vilket land flyttade dottern till? = Danmark
3B: Varför hämtade inte polisen hem dottern? = Hon var nästan myndig och polisen misstänkte inget brott
3C: Vem tyckte berättaren att hon såg i folkvimlet i Köpenhamn? = Dottern
4: Att läsa bortom raderna innebär att man kopplar ihop den kunskap man har sedan tidigare för att förstå sammanhanget i en text
4A: Varför hade dottern ingen kontakt med berättaren? = Hon valde att ta avstånd från sin mamma, utan egentlig orsak
4B: Varför har berättaren inte ändrat någonting hemma på alla dessa år? = Hon ville ha det likadant om dottern kom hem igen
5: Öppna frågor saknar ett rätt svar, man kan bara diskutera kring dem.
5A: Berättaren älskar sin dotter i början, men älskar berättaren sin dotter i slutet av novellen? = Svaret bör ha motivering både för och emot att hon älskar dottern på slutet. Exempel på elevsvar:
Nej, det gör hon inte. Det kan hon inte. När hon ser på sin dotter som kommit tillbaka så påminns hon om hur det var när hennes dotter var liten. Hur hon kämpade med att uppfostra henne, älska henne och få deras relation att fungera. Hon ser även hur hennes dotter lämnade henne, bara tänkte på sig själv och struntade i hur det skulle påverka berättaren. Hur dottern gav sig av utan någon förvarning eller något i åtanke på hur hennes mamma påverkades. När dottern nu är tillbaka så vet hon att dottern under alla dessa år inte tänkt på hur hon (berättaren) påverkades, och förväntar sig att hon bara kan komma tillbaka in i hennes (berättarens) liv hur hon vill. All kärlek och omtanke som berättaren gett sin dotter, och all oro under alla dessa år. Hon ser nu att det är ensidigt. Om dottern verkligen älskade henne så skulle hon inte ha utsatt henne för detta. Berättaren ser att alla dessa år har hon gett kärlek in i ett svart hål, utan att få något tillbaka. Hon klarar inte av att fortsätta med det och när dottern kommer tillbaka så får hon bekräftat hur obesvarat allt hon känt var så känner hon. Hon älskar henne inte. Inte efter att hon utsatt henne för under alla dessa år och hur lite hon känt för henne.
6A Hur beskrivs mammans ångest? = Svaret bör innehålla något kopplat till texten i novellen: "Det hände att jag vaknade framför badrumsspegeln och fann mig själv letande efter rakbladen i nedersta lådan. Jag hade inga tankar på självmord. Bara en glödgad järnstång genom bröstkorgen. Den drev mig som hunger. "
6B Hur beskrivs dotterns utseende när hon är vuxen? = Enligt boken: "Lite blek. Blågrå ögon som har börjat omgärdas av stråtunna linjer. Hon har en mörkblå kappa med huva. Håret ljust och kort."
7: Svaret bör innehålla något om hur mycket mamman älskade dottern samtidigt som hon hade svårt att visa det, och hur lite dottern brydde sig om mammans ångest och de känslor hon skapade hos mamman. Exempel på elevtext:
Efter att ha rymt och varit borta i över femton år så står hennes dotter plötsligt i dörren hemma hos henne. Alla minnen kommer tillbaka till henne. De överväldigande, oväntade känslorna när hennes dotter föddes, och hur hon kämpade med deras relation och att uppfostra henne på egen hand. Känslorna när hon hittade den där lappen om att hon gett sig av för så länge sedan, och polisen som sa att de under omständigheterna och hennes ålder inte kunde göra något. All ångest, alla känslor av saknad som hon hanterat, alla gånger hon undrat, vad har jag gjort för fel? Nu står hon där, med två barn hon undanhållit henne, och vill plötsligt vara en del av hennes liv igen. Efter alla dessa år visar dottern inte lägga en tanke på vad hennes mamma gått igenom, och efter allt som hänt, och se hur lite hennes dotter tänkt på hur hon mår, vet hon inte om hon någonsin kan älska sin dotter igen.