Visa källa för Plugga effektivt med Chat GPT och paretoprincipen

<img src="https://diff.wikimedia.org/wp-content/uploads/2021/09/1280px-Artificial_Intelligence__AI__Machine_Learning_-_30212411048.jpg?w=1024" width=50%>

Paretoprincipen innebär att 20% av innehållet i en text innehåller 80% av det du vill lära dig. Därför är det ett bekvämt sätt att låta Chat GPT välja ut de 20% åt dig. Då vet du att om du lär dig bara de 20% kommer du troligen att tilldelas minst ett E  i slutändan.  Den här tekniken fungerar bäst på NO och SO - ämnena.

Detta bygger naturligtvis på två delar:
:Du måste ha tillgång till en AI som till exempel Chat GPT
:Du måste ha dina lärobokstexter i digitalt format. Pappersböcker fungerar inte.


==E-Prompt==

Anta att du ska ha prov om franska revolutionen inom två veckor så du har tio vardagar på dig att gå igenom texten i läroboken. Din lärobok har ett långt kapitel om just franska revolutionen. Då kan du gå in i Chat GPT , eller liknande AI, och skriva:

'''Jag vill lära mig mer om franska revolutionen. Jag vill att du tar texten här nedanför och använder dig av paretoprincipen som identifierar de 20% av texten som ger mig 80% av de viktigaste kunskaperna om franska revolutionen. Sedan vill jag att du skapar en plan för mig över hur jag lär mig innehållet du valt ut på tio dagar om jag kan plugga två timmar varje dag.'''

Kopiera in lärobokens text under prompten. Här på Grundskoleboken finns en sammanfattning av revolutionen på sidan [[Frankrike, Franska revolutionen]] som jag använder i exemplet:


==Resultat för E-prompt==

===Viktigaste kunskaperna om Franska revolutionen (20% av texten):===

'''1 'Bakgrund och orsaker:'''

:Började 1789 och avslutades med Napoleon Bonapartes maktövertagande i slutet av 1790-talet.
:Påverkades av upplysningens ideal: folksuveränitet, lika rättigheter, rätt till liv, frihet och strävan efter lycka.
:Ekonomiska problem: Frankrikes konkurs p.g.a. kostsamma krig och hovets extravaganta utgifter.
:Social oro: Missnöje bland bönder och fattiga p.g.a. dåliga skördar, höga brödpriser, och höga skatter.

'''2 Revolutionens utbrott:'''

:Sammankallandet av Generalförsamlingen 5 maj 1789 för att lösa ekonomiska kriser.
:Tredje ståndets krav på mer makt och representation, vilket ledde till bildandet av Nationalförsamlingen.
:Stormningen av Bastiljen den 14 juli 1789, startskottet för revolutionen.

'''3 Deklaration och konstitution:'''

:Deklarationen om människans och medborgarens rättigheter antogs den 4 augusti 1789.
:Frankrikes första skriftliga konstitution antogs den 3 september 1791, med en konstitutionell monarki.

'''4 Radikalisering och terror:'''

:Jakobinernas maktövertagande och införandet av skräckväldet (1793-1794) där tusentals avrättades.
:Robespierre och Välfärdsutskottets dominans tills hans avrättning den 28 juli 1794.

'''5 Slutet och Napoleons maktövertagande:'''

:Direktoratets ineffektivitet och korruption ledde till Napoleons statskupp den 9 november 1799.
:Napoleon utsåg sig själv till "första konsul", vilket markerade revolutionens slut och början på Napoleoneran.


===Studieplan över tio dagar:===

'''Dag 1-2: Bakgrund och orsaker'''

:Läs igenom texten om bakgrunden till revolutionen (ca 30 minuter).
:Sammanfatta de ekonomiska och sociala problemen som ledde till revolutionen (ca 30 minuter).
:Se en dokumentär eller lyssna på en podcast om den franska revolutionens orsaker (ca 1 timme).

'''Dag 3-4: Revolutionens utbrott'''

:Läs om Generalförsamlingen och Nationalförsamlingens bildande (ca 30 minuter).
:Diskutera med en studiegrupp eller vän om betydelsen av Bastiljens stormning (ca 30 minuter).
:Analysera hur upplysningens ideal påverkade revolutionens utbrott (ca 1 timme).

'''Dag 5-6: Deklaration och konstitution'''

:Studera Deklarationen om människans och medborgarens rättigheter (ca 30 minuter).
:Jämför den franska konstitutionen med andra samtida konstitutioner, som den amerikanska (ca 30 minuter).
:Förbered och skriv en kort essä om de viktigaste punkterna i deklarationen och konstitutionen (ca 1 timme).

'''Dag 7-8: Radikalisering och terror'''

:Läs om jakobinernas maktövertagande och skräckväldet (ca 30 minuter).
:Analysera Robespierres roll och hans politik (ca 30 minuter).
:Titta på en film eller dokumentär om skräckväldet och diskutera dess effekter (ca 1 timme).

'''Dag 9: Slutet på revolutionen'''

:Studera Direktoratets period och Napoleons statskupp (ca 30 minuter).
:Sammanfatta hur revolutionen ledde till Napoleons maktövertagande (ca 30 minuter).
:Diskutera med en studiegrupp eller vän om konsekvenserna av Napoleons styre för Europa (ca 1 timme).

'''Dag 10: Repetition och reflektion'''

:Gå igenom dina anteckningar och sammanfattningar från dagarna innan (ca 1 timme).
:Skriv en reflekterande text om vad du har lärt dig och hur den franska revolutionen har påverkat den moderna världen (ca 1 timme).


==En lätt och en svår text = A==

Men, tänk om du inte bara är ute efter att bli godkänd, tänk om du vill ha ett högre betyg, kanske till och med ett A? Då gäller det att lära dig ännu mer om franska revolutionen, helst mer än vad som står i skolans lärobok. Det är inte svårt att hitta material ute på Internet och franska revolutionen, det svåra är att hitta material som inte är för svårt och fullt av information som troligen inte kommer med på något prov i din årskurs.

Då kan du slå ihop lärobokstexten med en svårare text och göra samma sak en gång till. 

'''Jag vill lära mig mer om franska revolutionen. Jag vill att du tar de här två texterna här nedanför och använder dig av paretoprincipen som identifierar de 20% av texten som ger mig 80% av de viktigaste kunskaperna om franska revolutionen. Jag vill att du sammanfattar: bakgrunden till franska revolutionen, upptakten till franska revolutionen, vad som hände under franska revolutionen, slutet för franska revolutionen och följderna av franska revolutionen. Sedan vill jag att du skapar en plan för mig över hur jag lär mig innehållet du valt ut på tio dagar om jag kan plugga två timmar varje dag.' Skriv in vilken av de två texter som jag ska lägga ner mest tid på varje dag'''

'''Text 1'''
:(kopiera in lärobokstexten, som i första exemplet)

'''Text 2'''
:(Inkopierad längre text från SO-rummet: https://www.so-rummet.se/fakta-artiklar/franska-revolutionen-en-borgerlig-revolution# )


==Resultat för A-prompt==

'''Bakgrund till franska revolutionen'''

Frankrike var i ekonomisk kris på grund av kostsamma krig, inklusive engagemanget i den amerikanska revolutionen, och det extravaganta hovlivet. Dåliga spannmålsskördar, torka, sjukdomar bland boskapen och höga brödpriser förvärrade situationen. De flesta skatter betalades av tredje ståndet (bönder och borgare), medan adeln och prästerskapet var skattebefriade. Upplysningens idéer om jämlikhet och folkets suveränitet inspirerade folkets missnöje med monarkin.

'''Upptakten till franska revolutionen'''

År 1789 sammankallade kung Ludvig XVI Generalständerna för första gången sedan 1614 för att lösa den ekonomiska krisen. Tredje ståndet, som representerade 98% av befolkningen, krävde lika representation och avskaffande av adelns och prästerskapets privilegier. När deras krav ignorerades, bildade de Nationalförsamlingen och avlade Bollhuseden, där de lovade att skapa en ny konstitution för Frankrike.

'''Vad som hände under franska revolutionen'''

Revolutionen eskalerade med stormningen av Bastiljen den 14 juli 1789, ett uppror mot kungamakten och symbolen för despoti. Nationalförsamlingen avskaffade feodalismen och deklarerade mänskliga rättigheter. En konstitutionell monarki etablerades men radikaliserades snabbt. Jakobinerna, ledda av Robespierre, tog makten och inledde skräckväldet där tusentals avrättades som fiender till revolutionen. Ludvig XVI och Marie Antoinette avrättades 1793. Frankrike befann sig i krig med flera europeiska länder och upplevde inbördeskrig.

'''Slutet för franska revolutionen'''

Efter Robespierres fall 1794 övergick makten till ett mer moderat styre. År 1795 antogs en ny konstitution som skapade en tvåkammarregering och ett femmedlemspresidium kallat Direktoriet. Direktoriet var ineffektivt och korrupt, och förlitade sig på militären för att upprätthålla ordningen. Den 9 november 1799 genomförde Napoleon Bonaparte en statskupp och avslutade revolutionen genom att utse sig själv till "första konsul".

'''Följderna av franska revolutionen'''

Revolutionen avskaffade feodalismen och införde jämlikhetsprinciper och folkstyre. Den inspirerade framtida revolutioner och förändrade Europas politiska landskap. Napoleon skulle komma att dominera stora delar av kontinenten och sprida revolutionens ideal om jämlikhet och rättigheter, även om hans styre blev alltmer autokratiskt.


'''Studieplan för 10 dagar (2 timmar per dag)'''

Dag 1: Introduktion till bakgrunden till franska revolutionen.
:Text 1: Bakgrund och monarkins kris.
:Text 2: Riksdagens samling och tredje ståndets krav.

Dag 2: Upptakten till revolutionen.
:Text 1: Generalständernas samling och Bollhuseden.
:Text 2: Kungen stänger tredje ståndets lokal och dess följder.

Dag 3: De första händelserna under revolutionen.
:Text 1: Stormningen av Bastiljen och dess betydelse.
:Text 2: Samma tema för repetition och fördjupning.

Dag 4: Politisk utveckling och deklarationen om mänskliga rättigheter.
:Text 1: Nationalförsamlingens åtgärder och deklarationen.
:Text 2: Ståndsprivilegiernas avskaffande och ny författning.

Dag 5: Radikalisering och skräckväldet.
:Text 1: Jakobinernas maktövertagande och skräckväldet.
:Text 2: Stormningen av Tuilerierna och septembermorden.

Dag 6: Kungens och drottningens avrättningar.
:Text 1: Rättegångar och avrättningar av Ludvig XVI och Marie Antoinette.
:Text 2: Konsekvenserna av kungens avrättning.

Dag 7: Inbördeskrig och externa konflikter.
:Text 1: Krig mot Österrike och Preussen.
:Text 2: Nationalkonventet och revolutionens inre konflikter.

Dag 8: Slutet på skräckväldet och Robespierres fall.
:Text 1: Robespierres avrättning och Thermidorkrisen.
:Text 2: Samma tema för repetition och fördjupning.

Dag 9: Direktoriet och Napoleons kupp.
:Text 1: Direktoriets styre och Napoleons maktövertagande.
:Text 2: Samma tema för repetition och fördjupning.

Dag 10: Följder och långsiktiga konsekvenser av revolutionen.
:Text 1: Övergripande konsekvenser och Napoleons era.
:Text 2: Sammanfattning av revolutionens betydelse för eftervärlden.

Fokusera främst på Text 1 varje dag för detaljerad förståelse, och använd Text 2 för repetition och fördjupning av specifika händelser.







----
[https://www.grundskoleboken.se/wiki/Tema_-_Att_skriva_f%C3%B6r_n%C3%A4tet &#8617; Tillbaka till temasidan]


[[Kategori:Svenska]]

[[Kategori:AI]]

[[Kategori:Studieteknik]]