Skillnad mellan versioner av "Ändå något olyckligare, Anna Maria Lenngren - dikttolkning"
Från Skolbok
Ingemar (Diskussion | bidrag) m |
Ingemar (Diskussion | bidrag) m |
||
| Rad 109: | Rad 109: | ||
| − | + | <img src="https://i1.wp.com/www.dailyinspirationalquotes.in/wp-content/kapson_uploads/daily_quote_images/2012/06-08-2012-00.jpg"> | |
<hr> | <hr> | ||
Nuvarande version från 25 november 2019 kl. 13.33
Anna Maria Lenngren (1754-1817) tillhör upplysningsförfattarna i Sverige. Hon skrev samtidigt som den franska revolutionen pågick och hade läst verk skrivna av de franska upplysningsförfattarna.
Lenngren skrev främst dikter, och här finns en av hennes kortaste. Ändå kan man fundera över innehållet.
Läs dikten och besvara frågorna.
Ändå något olyckligare
En man, som hade inga skor,
Uti sin nöd och harm på ödets delning svor.
»Kan någon,» sade han, »väl mera uslig vara?»
'Ack jo!' en krympling hördes svara.
'Tänk — när din skolöshet så litet du fördrar,
Hvad skall jag säga då, som inga fötter har!'
Källa: https://sv.wikisource.org/wiki/%C3%84nd%C3%A5_n%C3%A5got_olyckligare - från 1787
1: Ta reda på vad orden i texten betyder innan du läser texten så förstår du den bättre. Använd: ordbok, Wikipedia eller Wiktionary: https://sv.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Huvudsida.
harm =
uslig =
krympling =
fördrar =
2; Att läsa på raderna innebär att söka information som finns tydligt angiven i texten:
A: Vad saknar huvudpersonen?
B: Varför svär han?
C: Vad saknar den han möter?
3: Att läsa mellan raderna innebär att man söker fram information som man förstår av textens sammanhang.
A: Varför tycker han så illa om sig själv?
B: Varför tycker den han möter att han inte ska klaga?
4: Att läsa bortom raderna innebär att man kopplar ihop den kunskap man har sedan tidigare för att förstå sammanhanget i en text
A: Dikten har en sensmoral..Vad vill dikten få oss att inse?
5: Öppna frågor saknar ett rätt svar, man kan bara diskutera kring dem.
A: Har du hört något ordspråk som bygger på liknande tema? Vilket?
1: Ta reda på vad orden i texten betyder innan du läser texten så förstår du den bättre. Använd: ordbok, Wikipedia eller Wiktionary: https://sv.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Huvudsida.
harm = skada (motsats till harmlös), men här egentligen ilska
uslig = kommer från ordet usel = eländig, värdelös.
krympling = invalid, handikappad
fördrar = tål, klarar av = att fördra, att tåla
2; Att läsa på raderna innebär att söka information som finns tydligt angiven i texten:
A: Vad saknar huvudpersonen? = skor
B: Varför svär han? = för att han tycker att ödet behandlar honom orättvist
C: Vad saknar den han möter? = fötter
3: Att läsa mellan raderna innebär att man söker fram information som man förstår av textens sammanhang.
A: Varför tycker han så illa om sig själv? = för att han inte har några skor, han tycker synd om sig själv.
B: Varför tycker den han möter att han inte ska klaga? = för att den han möter saknar fötter men klagar inte ändå.
4: Att läsa bortom raderna innebär att man kopplar ihop den kunskap man har sedan tidigare för att förstå sammanhanget i en text
A: Dikten har en sensmoral..Vad vill dikten få oss att inse? = Att vi inte ska gnälla. Var glad för det vi har istället för det kan alltid bli värre.
5: Öppna frågor saknar ett rätt svar, man kan bara diskutera kring dem. Men det ordspråk som ligger närmast är: "Jag var ledsen för att jag inte hade några skor, tills jag mötte en man utan fötter.", eller "Du måste ha gått i den andres mockasiner i minst två veckor, innan du kan veta något om hur den andre har".
