Kriget mot terrorn, skolbok

<img src="">

De händelser som ledde fram till 11:e september 2001 går att spåra riktigt långt tillbaka i tiden. Men:

• För Afghanistan är det lämpligt att börja på 1960-talet när kungen avsattes och landet fick en president.
• För Irans del är det lämpligt att utgå från när Mosaddegh förstatligade Irans olja efter 1951.
• För Iraks del är det lämpligt att utgå från när Irak blev självständigt 1958, eller från kriget mellan Iran och Irak
• För Syriens del är det lämpligt att utgå från Arabiska våren 2010

Detta kan återspeglas genom ett temaarbete på åtta lektioner som avslutas med ett formativt prov den nionde lektionen. Räknar man tre lektioner i veckan tar hela momentet tre veckor, eller 36% av tiden för historia i år 9. Det går att diskutera om det är befogat att lägga så mycket tid på temat, men det berör väldigt många elever med bakgrund från Mellanöstern i våra skolor. Det går också att förlänga momentet ytterligare en lektion, för att minska korvstoppningen genom att ta en lektion med arabiska våren och en annan med inbördeskriget i Syrien. Men då missas möjligheten att göra klart momentet på nio/lektioner inklusive prov, vilket oftast är tre veckor x tre lektioner. Sedan går det också att skapa en större skrivuppgift/inlämningsuppgift och då använda den sista lektionen för att fixa till arbetet före inlämning.

Här nedanför kommer dels lämpliga länkar till resurser, dels länkar till lärobokssidor för varje lektion inom temat. Jag hoppas du kan ha nytta av det.

---

• Text
• Inför prov/test
• Fördjupning

Fölande sidor används:

Lektion 1/9

Afghanistan, från Kalla kriget till Talibanerna 1964-1994 - om Afghanistans utveckling

Talibanerna - Om tiden när Talibanerna styrde i Afghanistan (fördjupning)

Lektion 2/9

Iran från shahen till Khomeini 1977-1987

Lektion 3/9

Kriget mellan Iran och Irak 1980-1988

Kuwaitkriget 1990-1991 (lektion 3/6)

Lektion 4/9

al-Qaida och 11:e september -2001

Lektion 5/9

Afghanistan, mellan Talibanerna 2001-2021

Lektion 6/9

Irakkriget 2003-2011

ISIS uppgång och fall (fördjupning)

Lektion 7/9

Den arabiska våren 2010-2011

Inbördeskriget i Syrien - sammanfattning 2011-2020

Lektion 8/9

Spåren efter kriget mot terrorn

Kurdernas roll i kriget mot terrorn (Fördjupning)

Lektion 9/9

Examination

---

För den lärare som vill ha extra mycket fördjupning om kriget i Syrien, kanske för att många elever i klassen har rötterna i Syrien, Libanon eller Turkiet,, går det att använda sig av den här serien på tre lektioner om kriget istället för sammanfattningen i lektion 7. Då förlängs temat med två lektioner till.

Inbördeskriget i Syrien

Inbördeskriget i Syrien - inledningen 2011-2013

Inbördeskriget i Syrien - ISIS, stormakterna och flyktingströmmarna 2013 2017

Inbördeskriget i Syrien - kurderna och de sista jihadisterna 2017 - 2020

---

Tanken är att "Kriget mot terrorn" ska vara en serie på åtta lektioner från när Mosaddegh förstatligade Irans olja efter andra världskriget, till Talibanernas återtagande av Afghanistan 2021. Vid de olika konflikterna och krigen före 2001 blir det allt tydligare och tydligare att det dels finns en spricka mellan shja- och sunnimuslimer i Mellanöstern, samtidigt som USA blir mer och mer illa omtyckt av islamistiska grupper i samband med att USA dels konstant bryter löften och byter sida i de olika konflikterna, dels står för en livsstil som är den raka motsatsen till Koranens sharialagar.

Till varje lektion följer också en serie instuderingsfrågor med samt förslag på svårare frågor kopplade till kunskapskraven i högstadiet utifrån den lektionens innehåll.

Det kan vara en fördel om eleverna repeterar Mellanösterns länder och huvudstäder på Seterra:. Det går att göra egna kartor där man tar bort länder och städer tills enbart de i Mellanöstern finns kvar.

Länder i Mellanöstern: (Seterra) https://www.geoguessr.com/seterra/sv/vgp/3648

Städer i Mellanöstern: (Seterra) https://www.geoguessr.com/seterra/sv/vgp/3386

Sammanfattning av Kriget mot terrorn

En schematisk översikt i kronologisk ordning där bara de absolut viktigaste händelserna som man förväntas kunna är med:

A I Afghanistan har man en kung efter andra världskriget. Kvinnor har det bra, även om landet inte är direkt demokratiskt.Men premiärministern avsätter kungen och tar makten i en socialistisk/kommunistisk revolt.

B I Iran försöker premiärministern göra alla oljekällor statliga. USA och Storbritannien som tjänar pengar på olja gillar inte detta och gör schanen (kungen) av Iran enväldig, mot att de får behålla kontrollen på oljan.

C I Iran utvecklas en rik medelklass. De rika lever ungefär som man gör i Europa. Men det finns en stor fattig arbetarklass.

D Shahen blir sjuk, reser utomlands. Premiärministern får fria händer. Första revolutionen sker - en demokratisk revolution för fler rättigheter

E Den fattiga delen av befolkningen vill hellre ha en islamistisk revolution. De tillsätter Ayatolla Khomeini som ledare efter Shahens död.

F Iran förstatligar landets olja och blir ovän med USA. Många restriktioner i handel införs, som finns kvar ännu.

G Irak anfaller Iran när landet är svagt. Risk finns för islamister att sprida sig till Irak, och Saddam Hussein, Iraks ledare, vill åt Irans olja.

H Iran-Irakkriget 1980-88 blir blodigt med en miljon döda, men ingen vinner, slutar i oavgjort.

I Under kriget använder Saddam Hussein giftgas både mot Irans soldater och Iraks kurder.

J Irak behöver pengar för att bygga upp landet efter kriget, anfaller Kuwait istället.

K Kuwaitkriget blir kort, Saddam Hussein har ingen chans mot världens samlade västmakter. Irak tvingas lämna Kuwait och gå med på hårda betalningskrav som krossar Iraks ekonomi lång tid efteråt.

L När Irak lämnar Kuwait tänder de eld på hundratals oljekällor = miljökrig, för första gången.

M Irak använder krigsmakten mot landets egna kurder + shiamuslimer

N FN inrättar "No Fly" zoner + hårda handelsrestriktioner = kurder skapar fristat och Irak blir väldigt fattigt

O I Afghanistan tar Sovjetunionen över och tillsätter en president de kan kontrollera. Invasionen blir tio år lång 1979-1989 och ett ekonomiskt fiasko för både Sovjetunionen och Afghanistan.

P Motståndarna mot Afghanistans ledning, Mujahedin, anfaller regeringen när Sovjetunionen drar sig ur och tar över kontrollen.

Q Talibaner är missnöjda med Mujahedin, som de anser för lite islamistiska. De anfaller i sin tur Mujahedin och tar över kontrollen av Afghanistan.

R Det blir en lång period av brutalt islamistiskt talibanstyre i Afghanistan, till 2001.

S Under tiden utvecklas ett nytt terrornätverk i Afghanistan, al-Qaida, med Usama bin-Ladin som ledare. Fientligt mot USA.

T 11:e september 2001 anfaller al-Qaida platser i New York och Washington USA med hjälp av kapade plan.

U USA anfaller Afghanistan som svar, och erövrar landet från Talibanerna.

V Sedan anfaller USA Irak, helt utan anledning. Officiellt för att Irak påstås ha massförstörelsevapen, men många antar att det beror på att USA vill åt oljan.

W Irakkriget blir kort, men lämnar Irak utan riktig ledning. Saddams soldater tvingas i arbetslöshet men tar andra jobb, vilket blir grunden för ISIS

X Irak drabbas av terrorattacker och dålig ekonomi, USA drar ut sina trupper 2011. Våldet fortsätter

Y; Arabiska våren sveper genom Mellanöstern 2010-2011. Tunisien och Egypten byter ledning. Algeriet, Syrien och Jemen drabbas av inbördeskrig.

Z ISIS blandar sig i kriget i Syrien, och erövrar stora delar av Irak samtidigt

Å USA ger sig på ISIS och ger stöd till motståndsarmén mot al-Assad.

Ä al-Assad får stöd från Ryssland.

Ö USA tar kurderna till hjälp mot löfte om att kurderna ska ska få ett självstyrande område i norra Syrien om ISIS besegras.

AA ISIS besegras, men USA tar hem trupperna och sviker löftet till kurderna. al-Assad behåller makten i Syrien.

BB Mujahedin borta. Talibaner tillbaka och leder Afghanistan från 2021. al-Qaida och ISIS borta som maktfaktorer men finns kvar i små grupper i främst Afrika.

CC Fortfarande inbördeskrig i Jemen och Libyen.

Aktörer

Usama bin-Ladin (Ledare för al-Qaida)

Saddam Hussein (Iraks ledare)

Ayatollah Khomeini (Irans ledare)

George W Bush (President i USA 11:e september 2001)

Bashar al-Assad (Syriens president)

De olika grupperna:

al-Qaida = muslimsk extremistgrupp, internationell men med rötterna i Afghanistan

Mujaheddin = den muslimska motståndsrörelsen mot Sovjetunionen i Afghanistan

ISIS = muslimsk extremistgrupp, internationell men med rötterna i Irak

Talibanerna = muslimsk extremistgrupp i Afghanistan

Religion

Sunni = den variant av islam som är vanligast i världen. Saudiarabien anses som det viktigaste sunnimuslimska landet i Mellanöstern

Shia = den variant av islam som är näst vanligast i världen. Iran anses som det viktigaste shiamuslimska landet i Mellanöstern

Instuderingsfrågor

Sitt parvis och förhör varandra omväxlande. Rätt svar står i parentes.

Lektion 1 (av 8)

Tidskoden är kopplad till filmen "Världens konflikter - Afghanistan (2009) men frågorna har även svar lärobokstexten om Afghanistan. Frågorna går alltså att besvara oavsett om man använder film eller lärobokstext. Däremot slutar texten där Najibullah dödas vid fråga 14, medan filmen fortsätter längre fram i tiden.

1 (00:32) Vad handlar “det stora spelet” i Afghanistan om idag?
 guld, ädelstenar och mattor
 vin kvinnor och sång
 olja, knark och Gud (rätt)

2 (02:23) Vilken stormakt samarbetade den afghanske kungen med efter 1919?
 Sovjetunionen (rätt)
 Kina
 USA

3 (02:51) Vad var problemet med gränsen som drogs 1947, när Pakistan blev självständigt?
 Gränsen gick genom pashtunernas område (rätt)
 Gränsen gick längs Ganges
 Gränsen stannade vid Himalaya

4 (03:12) Vilken variant av islam var vanligast i Afghanistan på 1960-talet?

sufism (rätt)
sunni
ibadism

5 (04:28) När Daoud gjorde statskupp och införde republik fick han två starka motståndare, vilka?

islamister och kommunister (rätt)
miljörörelsen och krigsindustrin
demokrater och republikaner

6 (07:11)Vad hände med Afghanistans president Daoud och hans familj 1978?

presidenten och hans familj flydde från Afghanistan
presidenten och hans familj bytte religion
presidenten och hans familj mördades (rätt)

7 (08:09) När rullade Sovjetunionens pansarvagnar in i Afghanistan?

midsommar 1980
juldagen 1979 (rätt)
nyårsafton 1978

8 (08:56) Vad var Mujahedin och vilken stormakt gav dem sitt stöd?

en islamistisk gerilla stödd av USA (rätt)
en liberal gerilla stödd av Frankrike
en kommunistisk gerilla stödd av Kina

9 (09:25) Vilka två muslimska länder gav Mujahedin sitt stöd?

Syrien och Iran
Irak och Kuwait
Saudiarabien och Pakistan (rätt)

10 (09:50) Från vilket land kom Usama Bin Ladin, medlem av Mujahedin?

Irak
Afghanistan
Saudiarabien (rätt)

11 (10:47) Vilket år tog Mohammed Najibullah makten i Afghanistan? Och vilken politisk tillhörighet hade han?

1986, kommunist (rätt)
1975, nationalist
1980, socialdemokrat

12 (12:04) Vad är Najibullah mest känd för?

sin kedja av hamburgerrestauranger
sina klädbutiker med märkeskläder
sina fängelser och tortyrcentraler (rätt)

13 (13:59) Vilken stormakt lämnade Afghanistan 1989?

Sovjetunionen (rätt)
Kina
USA

14 (14:47) Vilka erövrade Kabul från Najibullah i inbördeskriget som följde?

Hazarerna
Mujaheddin (rätt)
ISIS

15 (17:02) Vad betyder ordet “Taliban”?

polis
student (rätt)
mördare

16 (17:57) Vilka erövrade Kabul från Mujahedin och övriga muslimska krigsherrar 1996?

Norra alliansen
Talibanerna (rätt)
Ryssarna

17 (19:08) Vilken stormakt gav talibanerna sitt stöd?

USA (rätt)
Kina
Ryssland

18 (19:23) Vilka var ledarna för “Norra alliansen”?

Pakistanska pashtuner
Kvinnliga läkare
De gamla ledarna för Afghanistan (rätt)

19 (19:43) Vad blev afghanistans största exportartiklar?

diamanter och guld
opium och heroin (rätt)
vapen

20 (20:30) Vem blev ledare för terrornätverket “al-Qaida”, del av talibanrörelsen?

Usama bin-Ladin (rätt)
Saddam Hussein
Yassir Arafat

21 (22:22) Över 100 000 islamister fraktades till Afghanistan från andra länder för att strida mot Sovjetunionen under kriget som tog slut 1989, men vem försåg alla dessa islamister med vapen och träning, och betalade deras resor?

USA (rätt)
Kina
Sovjetunionen

22 (23:45) 11/11 2001 erövrades Kabul från talibanerna, men av vilka?

Norra alliansen (rätt)
USA
pashtunerna

23 (25:47) Talibanerna tappade kontrollen, men kampen mot dem fortsatte. Vart tog de vägen?

Uppe på Irans slättland
I bergen norr om Afghanistan
Till gränsen mot Pakistan (rätt)

Lektion 2 (av 8)

Lektion 3 (av 8)

Lektion 4 (av 8)

Lektion 5 (av 8)

Lektion 6 (av 8)

Lektion 7 (av 8)

Lektion 8 (av 8)

Svåra frågor, kopplade till betygskriterierna

XXX

Filmer kopplade till "Kriget mot terrorn":

Serien "Världens konflikter" är väldigt bra och alla är drygt 30 minuter långa. Tyvärr har de några år på nacken och en hel del har hänt sedan de gjordes.

Världens konflikter - Afghanistan visar Afghanistans historia under kalla kriget fram till talibanernas övertagande genom en människas upplevelser. https://sliplay.se/gr/play/products/9694

Världens konflikter - Irak visar Iraks historia från första världskrigets slut, genom tre krig till 2011, genom en människas upplevelser. https://sliplay.se/gr/play/products/9708-varldens-konflikter-irak

Världens konflikter - Iran visar Irans historia från världskrigen och shahen till oroligheterna 2005, genom en människas upplevelser. https://sliplay.se/gr/play/products/9708-varldens-konflikter-irak

Världens konflikter - Kurdistan visar kurdernas historia från Osmanska rikets sammanbrott efter första världskriget till jakten på Öcalan, genom en människas upplevelser. https://sliplay.se/gr/play/products/9700-varldens-konflikter-kurdistan Filmen är lämplig som överkurs eftersom filmen tar slut 2005, innan kriget i Syrien.

The rise of ISIS, explained in 6 minutes (6 min), VOX: http://kristinedal.info/amara/isis.html en kort men väldigt bra film om ISIS, med svensk text i Amara och arabisk text på Youtube.

---

Förstå sammanhanget - 11 september-attackerna (5 min): https://sliplay.se/gr/play/products/933704-forsta-sammanhanget-11-september-attackerna Lämplig som extrauppgift.

Förstå sammanhanget - Iranrevolutionen (5 min): https://sliplay.se/gr/play/products/907901-forsta-sammanhanget-iranrevolutionen Lämplig som extrauppgift.

Världens händelser - Iran visar hur det var att leva i Iran, från shahens tid till Khomeinis diktatur genom en människas upplevelser. https://sliplay.se/gr/play/products/977781-varldens-handelser-iran

Världens händelser - Irak visar varför Irak hamnade i två olika krig, från Kuwaitkriget till Irakkrigets slut. Filmen är lämplig som överkursfilm men är för svår att hänga med i för att användas i ordinarie undervisning. https://sliplay.se/gr/play/products/977780-varldens-handelser-irak

Internationella händelser - Islamiska staten (26 min): https://sliplay.se/gr/play/products/265146 Filmen handlar om hur det gick till när ISIS bildades, men eftersom den är från 2016 slutar den när ISIS är som mäktigast. Filmen är lämplig som överkursfilm men är för svår att hänga med i för att användas i ordinarie undervisning.

---

Den osynliga flickan (1 tim 34 min): https://sliplay.se/gr/play/products/974872-den-osynliga-flickan Tecknad spelfilm som baseras på en roman. Filmen handlar om en flicka i Afghanistan under Talibanerna som måste klä ut sig till en pojke för att kunna försörja familjen. Som flicka skulle hon inte få gå ensam på gatorna eller söka jobb.

Böcker/texter

Lämpliga böcker på biblioteket:

"Den osynliga flickan" av Lisa Jewell- om en flicka som måste klä ut sig till pojke för att kunna vistas ute och försörja familjen i talibanernas Afghanistan.

"Bokhandlaren i Kabul" av Åsne Seierstad- om en kvinna som bor en tid hos en bokhandlare i Kabul efter talibanregimens fall.

"Flyga drake" av Khaled Hosseini - om en pojkes uppväxt och kamratskap med en hazara-pojke, utspelar sig i Afghanistan från Sovjettiden till talibanregimens fall.

---

Åter till registret för modern historia