Åtgärder

Huvudsida: Skillnad mellan sidversioner

Från Skolbok

mIngen redigeringssammanfattning
mIngen redigeringssammanfattning
Rad 49: Rad 49:
'''Samhällsorienterande ämnen'''  
'''Samhällsorienterande ämnen'''  
:Geografi
:Geografi
::[[Uppbyggande krafter]]
::[[Nedbrytande krafter]]
::[[Spåren efter istiden]]
::[[Jordens atmosfär]]
::[[Jordens atmosfär]]
::[[Klimatzonerna]]
::[[Vindar]]
::[[Vindar]]
::[[Vattnets kretslopp]]
::[[Vattnets kretslopp]]
Rad 62: Rad 66:
:::[[Valjakt]]
:::[[Valjakt]]
:::[[Vågkraftverk]]
:::[[Vågkraftverk]]
::[[Klimatzonerna]]
::'''Kulturgeografi'''
::[[Uppbyggande krafter]]
::[[Nedbrytande krafter]]
::[[Spåren efter istiden]]
::[[Stadens framväxt och roller]]
::[[Stadens framväxt och roller]]
::[[Den gröna revolutionen]]
::[[Den gröna revolutionen]]
::[[GIS]]
:::'''Geografiska teorier och modeller'''
:::'''Geografiska teorier och modeller'''
:::[[Von Thünens isolerade stat]]
:::[[Von Thünens isolerade stat]]
:::[[Webers lokaliseringsteori]]
:::[[Webers lokaliseringsteori]]
:::[[Christallers centralortsteori]]
:::[[Christallers centralortsteori]]
::[[GIS]]
:Historia  
:Historia  
::[[Hur blev vi människor?]]
::[[Hur blev vi människor?]]

Versionen från 9 februari 2012 kl. 08.33

Grundskoleboken.

Välkommen till alternativet till de vanliga skolböckerna.

  • Min dröm, vill du dela den?
  • Varför elever skall ha tillgång till gratis läroböcker online.
  • Varför lärare skall ha tillgång till gratis läroböcker online.
  • Varför föräldrar skall ha tillgång till gratis läroböcker online.
  • Vilka resurser finns till din hjälp för att skriva en lärobok?
  • Enkel lathund för att skriva texter.
  • Enkel förklaring Hur du gör för att skapa en sida om du aldrig gjort det förr.
  • En utförlig beskrivning om hur man skriver i wikin:
En introduktion till MediaWiki


Önskemål: Vad saknar just du för information i just din skolbok (öppen för alla att skriva i).


Grundskolans olika ämnen

Bild

Engelska

Hem- och konsumentkunskap

På frukostbordet

Idrott och hälsa

Matematik

Moderna språk

Franska
Spanska
Tyska

Modersmål

Musik

Naturorienterande ämnen

Biologi
Vad är liv?
Olika sorters liv
Celler - livets byggstenar
Fysik
Kemi

Samhällsorienterande ämnen

Geografi
Uppbyggande krafter
Nedbrytande krafter
Spåren efter istiden
Jordens atmosfär
Klimatzonerna
Vindar
Vattnets kretslopp
Världshaven
Havsströmmar
Golfströmmen
El Niño
Oljekatastrofer
Havsnivåhöjning
Tidvatten
Tidvattenkraftverk
Valjakt
Vågkraftverk
Kulturgeografi
Stadens framväxt och roller
Den gröna revolutionen
GIS
Geografiska teorier och modeller
Von Thünens isolerade stat
Webers lokaliseringsteori
Christallers centralortsteori
Historia
Hur blev vi människor?
Flodkulturerna
Mesopotamien (Flodkultur)
Egypten (Flodkultur)
Induskulturen (Flodkultur)
Kina (Flodkultur)
Kina (200 f.kr - 200 e.kr.)
Romarriket
Rom kungatiden
Rom republiken
Rom de vanliga människorna
Rom Julius Caesar
Rom kejsartiden
Första världskriget, teknikutvecklingen
Andra världskriget, krigsutbrottet
Partisaner, ustasja och chetniks
Svensk historia, 1990-talet
Sovjetunionens kollaps
Den arabiska våren
Religionskunskap
Rom gudavärlden
Samerna, religionen
Häxprocesserna
Talibanerna
Samhällskunskap
Åldersgränser
Sniffning (SANT)
Alkohol (SANT)
Narkotika (SANT)
Tobak (SANT)
Lag och rätt
Mopedkörning
Hedersmord
Diagnoser
ADHD och DAMP

Slöjd

Textil
Trä/metall

Svenska som andraspråk

Svenska

Folksagor
Retorik
Drama
Ordklasser
Substantiv
Adjektiv
Verb
Pronomen
Prepositioner
Interjektioner
Räkneord
Adverb
Konjunktioner
Nordiska språk
Svensk språkhistoria
Svenska dialekter
Isländska
Färöiska
Norska
Danska
Finska och meänkieli
Samiska

Teckenspråk för hörande

Teknik


Se mer, pdf fil med läroplanerna för grundskolan:

http://www.skolverket.se/2.3894/publicerat/2.5006?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww4.skolverket.se%3A8080%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FBlob%2Fpdf2575.pdf%3Fk%3D2575